合班教室圖片大全高清圖片

在行政和禮堂的聯(lián)合區(qū)域內(nèi)進(jìn)入，大廳雙層高度有兩個(gè)功能：進(jìn)入學(xué)校和禮堂門廳。教室預(yù)先基礎(chǔ)，基礎(chǔ)和中學(xué)布置在北方享受照明，特殊照明教室布置在東部，因此循環(huán)在南部。在使用強(qiáng)度更大的外殼中獲得熱量增加，并降低主

這些“連接模塊”是用作固體之間的關(guān)節(jié)，所以我們必須要照顧，他們給的比課堂模塊車間和觀眾席更輕的印象半透明的元素。這個(gè)問題的答案的問題是解決了兩種類型的涂料的選擇。第一，鋁合金型材和微穿孔片，組合物，其乍

由建筑師提供的文字說明。該建筑由鉆石施密特建筑師與KWC建筑師，合資企業(yè)設(shè)計(jì)提供了廣泛的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)和協(xié)作空間通過跨越一座五層高的天窗中庭多層次的橋梁下5層樓，連接著裝修的凡尼爾大廳。樓上的房子研

建筑師從戰(zhàn)前的美國美術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)城市建筑的設(shè)防基地汲取了靈感。該建筑的外墻是大理石打印瓷質(zhì)磚的壁設(shè)置在一個(gè)大的，經(jīng)縮放的粘合圖案，創(chuàng)造了巨大的石塊由大間隙隔開的外觀;盡管他們可能讀起來就像關(guān)節(jié)無砂漿，差

所有三種類型學(xué)校所有教室都位于一樓一個(gè)共同的水平。他們中心通過與運(yùn)動(dòng)區(qū)的寬敞體積棱柱形天窗燈籠木制屋頂露臺(tái)形成。它們提供這一切的大，常見的開放空間，這也可以作為一個(gè)“露天課堂”的差異化分工。圍繞這一開放

規(guī)模和高度不等;教室，圖書館，藝術(shù)室和食堂從外部和內(nèi)部流入一系列寬敞而令人驚訝的空間。在燒焦的石灰中進(jìn)行粉刷，粘結(jié)磚砌體的壁面之間的構(gòu)造鉸接與由現(xiàn)場混凝土澆筑的明顯加工的凹面接縫構(gòu)成，與厚實(shí)的白色木框架

通過去除一個(gè)移動(dòng)壁，所述門廳和餐廳可以被添加到形成接頭空間變換的慷慨樓梯到公共庫允許所述多功能廳，它可以作為一個(gè)食堂或作為禮堂的寬視圖。樓梯設(shè)計(jì)有水平，廁所和輔助用房的位置。在上部樓層，沿南立面走廊可以

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

所述建筑材料的有鋁涂層的存在擠出管在不同的顏色，這樣的建議學(xué)校的想法作為連續(xù)壁與孩子和整個(gè)中心并設(shè)置外，庇護(hù)和保護(hù)的區(qū)域中的柵欄，位于庭院：在外殼內(nèi)。機(jī)箱的高度上升大堂和餐廳，識(shí)別入口兩座建筑。在內(nèi)部，

降噪和可持續(xù)性通過出色的聲音天花板設(shè)計(jì)結(jié)合在一起

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

木質(zhì)椅子家具

還有在1-4樓在西部24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室公眾。在標(biāo)準(zhǔn)的教室的走廊，南方壁被設(shè)計(jì)為光透明的接枝以繪制自然光進(jìn)入走廊。我們打破傳統(tǒng)的單直線路徑和機(jī)頂盒，座位數(shù)空間關(guān)節(jié)人們可以在那里停留。然后封閉冗長的通道變得像塊

建筑師提供的文字說明。 Alamcelles這所托兒所的設(shè)計(jì)包括三個(gè)部分：主要部??分包括三層樓的教室，兩個(gè)相鄰的體積，由一個(gè)小院子隔開，包含多功能室，服務(wù)和行政辦公室。它們通過包含浴室和儲(chǔ)藏室的連接元

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]

維基世界天然營地/維基世界+先進(jìn)建筑實(shí)驗(yàn)室[AAL]