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易于使用的多媒體裝置誘使兒童觸摸和玩耍:簡單的動作和手勢使他們能夠發(fā)現閃電如何制造玻璃,玻璃棱鏡如何工作或智能玻璃是什么。在游戲和學習之間,孩子們可以在綜合消防劇院或上行自行車劇院放松身心并觀看電影。有
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擴展分為四個級別的藝術畫廊。一層疊在另一層之上,每層都通過寬闊的裂縫連接,從而傳達自然光。這些橋梁和平臺是新的公共路線,允許游客在復雜的收藏軌跡中航行,從古代藝術到現代,獨特的藝術裝置。外面的城市景觀作
在內部,湖荒野來賓,學生和教職員工被孩子般的設計元素映入眼簾。俏皮的肖像,聲音藝術裝置,以及色彩的戰(zhàn)略塊培育奇思妙想的感覺。學校的內部規(guī)模減少到趣味性,親切感和驚嘆的環(huán)境。
重新開發(fā)修復了HH的性能聲學,符合世界標準,安裝了最先進的舞臺技術和后臺設施。贊助人員的設施經過全面重新設計,增加了門廳面積,衛(wèi)生間數量和帶有外部改裝的休息室,營造出更加面向外部的場所,使其更容易進入并
活動臺階為了克服不斷變化的活動和事件的挑戰(zhàn),在二樓和三樓的可見洞之間創(chuàng)建的新空間,稱為活動樓梯,是一個靈活的功能,消除了畫廊和其他程序之間的傳統區(qū)別。這是一個從活動軸繼續(xù)活動的空間。在常規(guī)日,它可以用作
斯坦頓·威廉姆斯(Stanton Williams)總監(jiān)·理查德(Patrick Richard)表示:“我們非常感謝南特市委托我們改造和擴建城市藝術博物館,以及為其特殊和珍貴的藝術收藏品設計展覽空間。
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