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校訓(xùn)文化墻圖片大全高清圖片
YOUTH MOUNTAIN MAGIC這是2014年芝加哥藝術(shù)學(xué)院的早期大學(xué)課程。該課程被稱為“藝術(shù)與街頭文化”,由我和Edra Soto共同教授,并在我們的TA,Pat的幫助下雷諾茲。經(jīng)過幾天的協(xié)作
校園文化墻 學(xué)校文化墻 學(xué)校 校園 主題文化墻 小學(xué)文化墻 中學(xué)文化墻 文化墻 校風(fēng) 校訓(xùn) 三風(fēng)一訓(xùn) 南陽校園文化 南陽 黨建文化 黨建 紅色文化 宣傳欄 學(xué)校宣傳欄
教學(xué)和研究大樓為了紀(jì)念麥凱博士的傳奇自我犧牲,學(xué)校的座右銘 - “相當(dāng)燒盡,而不是生銹”,被改造成建筑物正面的標(biāo)志性綠墻。走廊用于現(xiàn)有建筑和新建筑之間,沿路線插入多個(gè)共用空間,以增強(qiáng)可達(dá)性和用戶互動(dòng)。
AIA堪2018年建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng):堪州奧拉西的Olathe West高中;大型建筑引文獎(jiǎng)。 Architet:自然光充斥著三層中庭,里面有生活墻和空氣質(zhì)量改善植物,形成了學(xué)校的文化核心。與其他學(xué)生不同,學(xué)生
雖然我們嘗試創(chuàng)建一個(gè)新的建筑原型庭院空間的定義,我們終于找到了墻壁和走廊之間的結(jié)合 - 它只是短墻組成的走廊,用不同的形式和模塊的組合,形成多樣性定義院落空間,也構(gòu)成多個(gè)地方的經(jīng)驗(yàn)。這就是我們所說的“曖
建筑師提供的文字說明。該項(xiàng)目是由Bisceglie市組織的一個(gè)新的托兒所和公共廣場(chǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的獲勝者,該項(xiàng)目是MiBAC(意大利文化遺產(chǎn)和活動(dòng)部)推動(dòng)的“QualitàItalia”計(jì)劃的一部分。學(xué)校的創(chuàng)
作為一個(gè)較大的Masterplan之一,中學(xué)校園創(chuàng)造了一個(gè)特殊和培育的地方,慶祝教育和社會(huì)互動(dòng),并且其面料在尊重周圍自然地標(biāo)的遙遠(yuǎn)觀點(diǎn)的同時(shí)響應(yīng)其農(nóng)村環(huán)境。此外,它涉及現(xiàn)有陡峭傾斜的Macedon校園的
這件作品的構(gòu)造不同于課堂,像文化中心的第一個(gè)建筑物,向北,學(xué)校的教室之間的過渡鉸鏈。因此,我們繼續(xù)帶混凝土和雙金屬roof.Save這幅畫突破紅土石墻的建設(shè)性類型學(xué)!阿爾伯特Faus的禮貌
一聲巨響進(jìn)入教育領(lǐng)域!首屆項(xiàng)目是世界學(xué)院,這是一所沙特阿拉伯國(guó)際學(xué)校,適合12年級(jí)的幼兒園,規(guī)模和圖形影響都很大。占地133,500平方英尺的中心位于一個(gè)帶圓形劇場(chǎng)座位的中庭。在中庭之外,每個(gè)級(jí)別由特定
由建筑師提供的文字說明。在靠近馬里村開闊的平原Gangouroubouro列弗設(shè)計(jì)了一個(gè)新的小學(xué)。學(xué)校的建筑反映到當(dāng)?shù)氐慕ㄖ鹘y(tǒng),文化和功能的連接。在多貢區(qū)附近石壁豐富的建筑面積相比,尤其是在這個(gè)位置平
克雷斯吉禮堂,由芬蘭美國(guó)建筑師沙里寧設(shè)計(jì),在建筑形式和建筑實(shí)驗(yàn)相稱的麻省理工學(xué)院注重技術(shù)和創(chuàng)新。雕塑工程的這一壯舉,作為會(huì)議的房子,是麻省理工學(xué)院的校園文化,社會(huì)和精神內(nèi)核的一部分??死姿辜Y堂沙里寧的
該項(xiàng)目的原建筑是60年代在常見的5層樓的房子。這是在開始一個(gè)傳統(tǒng)的牙科診所,成為過去20年補(bǔ)習(xí)班。該業(yè)務(wù)已經(jīng)暫停了多年。我們發(fā)現(xiàn)有留在墻壁和大蟒蛇紋瓷磚和白色大理石地板上通常在臺(tái)南的鼎盛時(shí)期看到的大膽跨
客戶:DekoRatio Branding&設(shè)計(jì)工作室位置:36。Rozsa街,布達(dá)佩斯1077,匈牙利地區(qū):100平方米圖形設(shè)計(jì):kissmiklos內(nèi)部設(shè)計(jì):kissmiklos藝術(shù)方向:k
在2015年,基于巴塞羅那附錄建筑師贏得了包豪斯博物館德紹,并獲得830項(xiàng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。求真務(wù)實(shí),簡(jiǎn)樸的設(shè)計(jì)中最顯著方面是包豪斯精神的微妙輪回,與密斯著名的矛盾特別是確定了‘少即是多’。參照一些具體的在
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