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        Tamatsukuri幼兒園的新圓形校園促進(jìn)了好奇的學(xué)習(xí)和對(duì)自然的欣賞高清圖片，Tamatsukuri幼兒園的新圓形校園促進(jìn)了好奇的學(xué)習(xí)和對(duì)自然的欣賞高清圖片素材 
       
      
                Tamatsukuri幼兒園的新圓形校園促進(jìn)了好奇的學(xué)習(xí)和對(duì)自然的欣賞
            
       
       
        貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......高清圖片，貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......高清圖片素材 
       
      
                貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......
            
       
       
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        貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......高清圖片，貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......高清圖片素材 
       
      
                貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......
            
       
       
        貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......高清圖片，貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......高清圖片素材 
       
      
                貝爾自然歷史博物館：貝爾自然歷史博物館，明尼蘇達(dá)大學(xué)的校園，于2018年7月重新開(kāi)放，作為持續(xù)的令人振奮的空間......
            
       
       
        Kokuyo是校園 - 一個(gè)與大自然共存的辦公室高清圖片，Kokuyo是校園 - 一個(gè)與大自然共存的辦公室高清圖片素材 
       
      
                Kokuyo是校園 - 一個(gè)與大自然共存的辦公室
            
       
       
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        自然史鐘博物館：自然歷史的鐘博物館，在明尼蘇達(dá)州的大學(xué)校園，在2018年7月重新開(kāi)放，作為一個(gè)鼓舞人心的空間繼續(xù)...高清圖片，自然史鐘博物館：自然歷史的鐘博物館，在明尼蘇達(dá)州的大學(xué)校園，在2018年7月重新開(kāi)放，作為一個(gè)鼓舞人心的空間繼續(xù)...高清圖片素材 
       
      
                自然史鐘博物館：自然歷史的鐘博物館，在明尼蘇達(dá)州的大學(xué)校園，在2018年7月重新開(kāi)放，作為一個(gè)鼓舞人心的空間繼續(xù)...
            
       
       
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        Booking.com的自然且充滿(mǎn)活力的城市校園由Unstudio開(kāi)放于阿姆斯特丹高清圖片，Booking.com的自然且充滿(mǎn)活力的城市校園由Unstudio開(kāi)放于阿姆斯特丹高清圖片素材 
       
      
                Booking.com的自然且充滿(mǎn)活力的城市校園由Unstudio開(kāi)放于阿姆斯特丹
            
       
       
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        自然史鐘博物館：自然歷史的鐘博物館，在明尼蘇達(dá)州的大學(xué)校園，在2018年7月重新開(kāi)放，作為一個(gè)鼓舞人心的空間繼續(xù)...高清圖片，自然史鐘博物館：自然歷史的鐘博物館，在明尼蘇達(dá)州的大學(xué)校園，在2018年7月重新開(kāi)放，作為一個(gè)鼓舞人心的空間繼續(xù)...高清圖片素材 
       
      
                自然史鐘博物館：自然歷史的鐘博物館，在明尼蘇達(dá)州的大學(xué)校園，在2018年7月重新開(kāi)放，作為一個(gè)鼓舞人心的空間繼續(xù)...
            
       
       
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        建筑師提供的文字說(shuō)明。 Associated Architects的可行性研究得出結(jié)論，新建筑而不是現(xiàn)有圖書(shū)館的翻新將最符合大學(xué)的需求。拆除相鄰的20世紀(jì)50年代不足的圖書(shū)館將為校園創(chuàng)造一個(gè)“綠色心臟”高清圖片，建筑師提供的文字說(shuō)明。 Associated Architects的可行性研究得出結(jié)論，新建筑而不是現(xiàn)有圖書(shū)館的翻新將最符合大學(xué)的需求。拆除相鄰的20世紀(jì)50年代不足的圖書(shū)館將為校園創(chuàng)造一個(gè)“綠色心臟”高清圖片素材 
       
      
                建筑師提供的文字說(shuō)明。 Associated Architects的可行性研究得出結(jié)論，新建筑而不是現(xiàn)有圖書(shū)館的翻新將最符合大學(xué)的需求。拆除相鄰的20世紀(jì)50年代不足的圖書(shū)館將為校園創(chuàng)造一個(gè)“綠色心臟”
            
       
       
        高性能的聲學(xué)解決方案非常適合柔性空間高清圖片，高性能的聲學(xué)解決方案非常適合柔性空間高清圖片素材 
       
      
                高性能的聲學(xué)解決方案非常適合柔性空間
            
       
       
        建筑師提供的文字說(shuō)明。位于Galeries Chagnon購(gòu)物中心的Caisse DesjardinsdeLévis前總部缺乏自然光線，并且不適應(yīng)金融機(jī)構(gòu)的需求。這導(dǎo)致Caisse搬遷到Desjardi高清圖片，建筑師提供的文字說(shuō)明。位于Galeries Chagnon購(gòu)物中心的Caisse DesjardinsdeLévis前總部缺乏自然光線，并且不適應(yīng)金融機(jī)構(gòu)的需求。這導(dǎo)致Caisse搬遷到Desjardi高清圖片素材 
       
      
                建筑師提供的文字說(shuō)明。位于Galeries Chagnon購(gòu)物中心的Caisse DesjardinsdeLévis前總部缺乏自然光線，并且不適應(yīng)金融機(jī)構(gòu)的需求。這導(dǎo)致Caisse搬遷到Desjardi
            
       
       
        建筑師提供的文字說(shuō)明。東都女子大學(xué)百年紀(jì)念館的建設(shè)計(jì)劃始于“將日光，風(fēng)與自然融入學(xué)習(xí)”的概念?？斩刺峁┝耸孢m的教育空間，可滲入建筑物，實(shí)現(xiàn)自然采光和通風(fēng)。像校園周?chē)男』▓@這樣的自然空間被用作“另一個(gè)教高清圖片，建筑師提供的文字說(shuō)明。東都女子大學(xué)百年紀(jì)念館的建設(shè)計(jì)劃始于“將日光，風(fēng)與自然融入學(xué)習(xí)”的概念?？斩刺峁┝耸孢m的教育空間，可滲入建筑物，實(shí)現(xiàn)自然采光和通風(fēng)。像校園周?chē)男』▓@這樣的自然空間被用作“另一個(gè)教高清圖片素材 
       
      
                建筑師提供的文字說(shuō)明。東都女子大學(xué)百年紀(jì)念館的建設(shè)計(jì)劃始于“將日光，風(fēng)與自然融入學(xué)習(xí)”的概念?？斩刺峁┝耸孢m的教育空間，可滲入建筑物，實(shí)現(xiàn)自然采光和通風(fēng)。像校園周?chē)男』▓@這樣的自然空間被用作“另一個(gè)教
            
       
       
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        增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在城市化進(jìn)程中，人們正在經(jīng)歷前所未有的親密和異化，生活正在經(jīng)歷前所未有的豐富和自卑。 “社區(qū)”是城市化加速的產(chǎn)物。楊柳縣小學(xué)和幼兒園希望出口更具人性的社區(qū)模式。三座建筑的體積比僅為傳統(tǒng)教育建高清圖片，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在城市化進(jìn)程中，人們正在經(jīng)歷前所未有的親密和異化，生活正在經(jīng)歷前所未有的豐富和自卑。 “社區(qū)”是城市化加速的產(chǎn)物。楊柳縣小學(xué)和幼兒園希望出口更具人性的社區(qū)模式。三座建筑的體積比僅為傳統(tǒng)教育建高清圖片素材 
       
      
                增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在城市化進(jìn)程中，人們正在經(jīng)歷前所未有的親密和異化，生活正在經(jīng)歷前所未有的豐富和自卑。 “社區(qū)”是城市化加速的產(chǎn)物。楊柳縣小學(xué)和幼兒園希望出口更具人性的社區(qū)模式。三座建筑的體積比僅為傳統(tǒng)教育建
            
       
       
        在查塔努加的厄蘭格健康系統(tǒng)東校區(qū)加入自然靈感設(shè)計(jì)|設(shè)計(jì)由HKS |湯姆哈里斯拍攝的照片醫(yī)院設(shè)計(jì)高清圖片，在查塔努加的厄蘭格健康系統(tǒng)東校區(qū)加入自然靈感設(shè)計(jì)|設(shè)計(jì)由HKS |湯姆哈里斯拍攝的照片醫(yī)院設(shè)計(jì)高清圖片素材 
       
      
                在查塔努加的厄蘭格健康系統(tǒng)東校區(qū)加入自然靈感設(shè)計(jì)|設(shè)計(jì)由HKS |湯姆哈里斯拍攝的照片醫(yī)院設(shè)計(jì)
            
       
       
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        該設(shè)計(jì)方案意味著兩種面料的拼接在一起，與寬闊的景觀建筑容積的純度。該提案既響應(yīng)客戶(hù)需要一個(gè)新的入口到大樓，也給更廣泛的農(nóng)業(yè)景觀。該項(xiàng)目的線連接到耕地的線，他們的節(jié)奏是很自然的，并以同樣的方式作為自然景觀高清圖片，該設(shè)計(jì)方案意味著兩種面料的拼接在一起，與寬闊的景觀建筑容積的純度。該提案既響應(yīng)客戶(hù)需要一個(gè)新的入口到大樓，也給更廣泛的農(nóng)業(yè)景觀。該項(xiàng)目的線連接到耕地的線，他們的節(jié)奏是很自然的，并以同樣的方式作為自然景觀高清圖片素材 
       
      
                該設(shè)計(jì)方案意味著兩種面料的拼接在一起，與寬闊的景觀建筑容積的純度。該提案既響應(yīng)客戶(hù)需要一個(gè)新的入口到大樓，也給更廣泛的農(nóng)業(yè)景觀。該項(xiàng)目的線連接到耕地的線，他們的節(jié)奏是很自然的，并以同樣的方式作為自然景觀
            
       
       
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        光線的體驗(yàn)在閾值范圍內(nèi)特別強(qiáng)大，JCDA的光線策略深深地將建筑物外殼分為兩個(gè)部分：封閉和陰影。這些組件支持體積光和視圖的體驗(yàn)呈現(xiàn)，同時(shí)緩和太陽(yáng)的強(qiáng)度。這兩個(gè)組件之間的關(guān)系也經(jīng)過(guò)精心調(diào)整，以創(chuàng)建通過(guò)建筑結(jié)高清圖片，光線的體驗(yàn)在閾值范圍內(nèi)特別強(qiáng)大，JCDA的光線策略深深地將建筑物外殼分為兩個(gè)部分：封閉和陰影。這些組件支持體積光和視圖的體驗(yàn)呈現(xiàn)，同時(shí)緩和太陽(yáng)的強(qiáng)度。這兩個(gè)組件之間的關(guān)系也經(jīng)過(guò)精心調(diào)整，以創(chuàng)建通過(guò)建筑結(jié)高清圖片素材 
       
      
                光線的體驗(yàn)在閾值范圍內(nèi)特別強(qiáng)大，JCDA的光線策略深深地將建筑物外殼分為兩個(gè)部分：封閉和陰影。這些組件支持體積光和視圖的體驗(yàn)呈現(xiàn)，同時(shí)緩和太陽(yáng)的強(qiáng)度。這兩個(gè)組件之間的關(guān)系也經(jīng)過(guò)精心調(diào)整，以創(chuàng)建通過(guò)建筑結(jié)
            
       
       
        在綠色環(huán)境中工作是校園的主要概念，景觀一直延伸到會(huì)議大樓的入口大廳，因此大自然和建筑融合在校園的中心。站在高大的入口大廳，您可以看到餐廳，以及位于不同樓層的25間會(huì)議室。餐廳可容納750人，分布在不同的高清圖片，在綠色環(huán)境中工作是校園的主要概念，景觀一直延伸到會(huì)議大樓的入口大廳，因此大自然和建筑融合在校園的中心。站在高大的入口大廳，您可以看到餐廳，以及位于不同樓層的25間會(huì)議室。餐廳可容納750人，分布在不同的高清圖片素材 
       
      
                在綠色環(huán)境中工作是校園的主要概念，景觀一直延伸到會(huì)議大樓的入口大廳，因此大自然和建筑融合在校園的中心。站在高大的入口大廳，您可以看到餐廳，以及位于不同樓層的25間會(huì)議室。餐廳可容納750人，分布在不同的
            
       
       
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        建筑師設(shè)計(jì)澳大利亞克萊頓的第一家專(zhuān)用心臟醫(yī)院高清圖片，建筑師設(shè)計(jì)澳大利亞克萊頓的第一家專(zhuān)用心臟醫(yī)院高清圖片素材 
       
      
                建筑師設(shè)計(jì)澳大利亞克萊頓的第一家專(zhuān)用心臟醫(yī)院
            
       
       
        歐文·羅伯茨高中 - KCBA Architects高清圖片，歐文·羅伯茨高中 - KCBA Architects高清圖片素材 
       
      
                歐文·羅伯茨高中 - KCBA Architects
            
       
       
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        該網(wǎng)站的謊言對(duì)校園的東北邊緣。由歷史悠久的建筑和環(huán)境為特點(diǎn)，建筑物，主要是由建筑師菲利普·查爾斯·哈德威克設(shè)計(jì)，大部分都是哥特式復(fù)興/新哥特式的性質(zhì)，可以追溯到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。我們的方案，具有以高清圖片，該網(wǎng)站的謊言對(duì)校園的東北邊緣。由歷史悠久的建筑和環(huán)境為特點(diǎn)，建筑物，主要是由建筑師菲利普·查爾斯·哈德威克設(shè)計(jì)，大部分都是哥特式復(fù)興/新哥特式的性質(zhì)，可以追溯到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。我們的方案，具有以高清圖片素材 
       
      
                該網(wǎng)站的謊言對(duì)校園的東北邊緣。由歷史悠久的建筑和環(huán)境為特點(diǎn)，建筑物，主要是由建筑師菲利普·查爾斯·哈德威克設(shè)計(jì)，大部分都是哥特式復(fù)興/新哥特式的性質(zhì)，可以追溯到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。我們的方案，具有以
            
       
       
        赫塔事務(wù)所綜合建筑和景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐中還設(shè)計(jì)了亨特圖書(shū)館周?chē)木坝^。設(shè)計(jì)創(chuàng)造了masterplanned景觀亨特圖書(shū)館與羅利湖的自然環(huán)境南北之間的流體過(guò)渡，和庫(kù)鏈接到NCSU的百周年校園的西部邊緣。赫塔事務(wù)高清圖片，赫塔事務(wù)所綜合建筑和景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐中還設(shè)計(jì)了亨特圖書(shū)館周?chē)木坝^。設(shè)計(jì)創(chuàng)造了masterplanned景觀亨特圖書(shū)館與羅利湖的自然環(huán)境南北之間的流體過(guò)渡，和庫(kù)鏈接到NCSU的百周年校園的西部邊緣。赫塔事務(wù)高清圖片素材 
       
      
                赫塔事務(wù)所綜合建筑和景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐中還設(shè)計(jì)了亨特圖書(shū)館周?chē)木坝^。設(shè)計(jì)創(chuàng)造了masterplanned景觀亨特圖書(shū)館與羅利湖的自然環(huán)境南北之間的流體過(guò)渡，和庫(kù)鏈接到NCSU的百周年校園的西部邊緣。赫塔事務(wù)
            
       
       
        白天，建筑充滿(mǎn)了自然光，達(dá)到室內(nèi)空間的75％。到了晚上，建設(shè)成為一盞明燈，活動(dòng)與和平的追求透明的蜂巢，吸引用戶(hù)里面。這是校園，當(dāng)事件在多功能室或在下議院區(qū)域的展覽空間舉行的社區(qū)溫馨場(chǎng)所。高清圖片，白天，建筑充滿(mǎn)了自然光，達(dá)到室內(nèi)空間的75％。到了晚上，建設(shè)成為一盞明燈，活動(dòng)與和平的追求透明的蜂巢，吸引用戶(hù)里面。這是校園，當(dāng)事件在多功能室或在下議院區(qū)域的展覽空間舉行的社區(qū)溫馨場(chǎng)所。高清圖片素材 
       
      
                白天，建筑充滿(mǎn)了自然光，達(dá)到室內(nèi)空間的75％。到了晚上，建設(shè)成為一盞明燈，活動(dòng)與和平的追求透明的蜂巢，吸引用戶(hù)里面。這是校園，當(dāng)事件在多功能室或在下議院區(qū)域的展覽空間舉行的社區(qū)溫馨場(chǎng)所。
            
       
       
        “牛軛”設(shè)計(jì)為USACE創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放，協(xié)作的工作環(huán)境，象征著他們“建筑強(qiáng)大”的使命。該建筑的形式 - 反映了相鄰Duwamish航道中的天然氧氣 - 提供了可衡量的能源性能優(yōu)勢(shì)，并且都具有功能性并且靈高清圖片，“牛軛”設(shè)計(jì)為USACE創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放，協(xié)作的工作環(huán)境，象征著他們“建筑強(qiáng)大”的使命。該建筑的形式 - 反映了相鄰Duwamish航道中的天然氧氣 - 提供了可衡量的能源性能優(yōu)勢(shì)，并且都具有功能性并且靈高清圖片素材 
       
      
                “牛軛”設(shè)計(jì)為USACE創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放，協(xié)作的工作環(huán)境，象征著他們“建筑強(qiáng)大”的使命。該建筑的形式 - 反映了相鄰Duwamish航道中的天然氧氣 - 提供了可衡量的能源性能優(yōu)勢(shì)，并且都具有功能性并且靈
            
       
       
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        校園的田園風(fēng)格也許是其最卓越的品質(zhì)。在這種情況下，應(yīng)允許向外或向內(nèi)生長(zhǎng)，用樹(shù)木，花朵和草覆蓋校園中心。公園被重新繪制。一個(gè)田園詩(shī)般的花園就是結(jié)果，為聚會(huì)，舉辦非正式課程和簡(jiǎn)單放松創(chuàng)造了一個(gè)特殊的場(chǎng)所。將高清圖片，校園的田園風(fēng)格也許是其最卓越的品質(zhì)。在這種情況下，應(yīng)允許向外或向內(nèi)生長(zhǎng)，用樹(shù)木，花朵和草覆蓋校園中心。公園被重新繪制。一個(gè)田園詩(shī)般的花園就是結(jié)果，為聚會(huì)，舉辦非正式課程和簡(jiǎn)單放松創(chuàng)造了一個(gè)特殊的場(chǎng)所。將高清圖片素材 
       
      
                校園的田園風(fēng)格也許是其最卓越的品質(zhì)。在這種情況下，應(yīng)允許向外或向內(nèi)生長(zhǎng)，用樹(shù)木，花朵和草覆蓋校園中心。公園被重新繪制。一個(gè)田園詩(shī)般的花園就是結(jié)果，為聚會(huì)，舉辦非正式課程和簡(jiǎn)單放松創(chuàng)造了一個(gè)特殊的場(chǎng)所。將
            
       
       
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